聚焦学位论文指导提质 赋能学生学术成长——开放教育专业教研室召开学位论文培训会

学位论文是开放教育学生学业成果的核心载体，更是学位申请的关键门槛。为破解论文写作与指导中的难题、精准提升工作实效，11 月 13 日，开放教育专业教研室召开学位论文写作与指导培训会。相关学生通过小鱼易连线上参会，全体论文指导教师在办公楼道德讲堂线下参会，师生共同探寻学位论文写作与指导的优化路径，为高质量完成论文辅导工作凝聚共识。

本次教研会紧扣国家开放大学学位论文指导新要求，系统梳理2025年春季国开学位论文反馈意见及2025年秋季省校审核标准，为后续论文指导工作绘制了清晰的"路线图"。会议着重强调，论文辅导绝非形式主义的"走过场"，全体教师必须强化责任担当，以严谨务实的态度将各项指导规范落到实处，从源头筑牢论文质量防线，切实提升学位论文通过率。

针对当前论文指导中存在的突出问题，会议精准发力，从"选题关"到论文各核心模块进行全流程拆解，为教师提供了一套可操作、可落地的解决方案。

选题作为论文质量的"第一道防线"，其重要性在会议中被重点凸显。当前部分学生存在选题空泛、文题不符、偏离专业范畴等问题，直接影响论文的根基质量。会议明确要求，教师需在指导初期严格把控，引导学生结合专业方向与自身实践经验，确立"小切口、深挖掘、可落地"的研究主题，从源头规避论文写作的基础性风险。

结合国开与省开多轮论文审核反馈意见，会议将学位论文划分为前置、引言、正文、后置四大核心模块，逐一明确各部分的规范要求与避坑要点，为教师开展精准指导提供依据：

前置部分：细节铸就第一印象。该部分涵盖封皮、原创声明、目录及摘要，其中摘要是问题高发的"重灾区"。会议明确规范：摘要字数需控制在300-1000字，需独立完整呈现研究目的、方法、结果与结论（重点突出研究结果与核心结论），严禁使用图表及特殊符号；摘要下方需标注3-5个专业关键词，且关键词必须在论文正文中有明确出处，确保与研究内容高度关联。

引言部分：文献综述成审核新重点。2025年秋季论文新增"必须包含文献综述"的硬性要求，国开审核将按"有无文献综述—格式是否规范—内容质量高低"三步递进式把关。同时，会议强调引用文献需按规范标注上标，文末参考文献列表需精准对应，确保引用内容可追溯、格式无差错。

正文部分：逻辑与深度双重护航。作为论文的核心主体，正文必须完整涵盖"现状分析/问题梳理—原因剖析—对策建议—研究结语"四大板块。会议从研究逻辑的连贯性、内容挖掘的深度、论证过程的严谨性等维度，明确教师指导要点，助力教师精准把控论文核心质量。

后置部分：规范之中彰显温度。参考文献为论文必备内容，附录（含调查问卷、访谈提纲等材料）按需添加，致谢则为强制要求。其中参考文献需满足"四维度"标准：时间上凸显前沿性、种类上保证多样性、来源上优先选用北大核心/CSCI等权威文献、格式上严格遵循规范要求。

会议最后再次着重提醒，文献综述已成为学位论文评审的关键评分环节，全体教师需将其作为指导重点，结合学生学术基础分层施策，切实提升学生的文献梳理与写作能力。此次专题教研会针对性强、实操性高，不仅统一了论文指导的标准尺度，更明晰了后续工作的发力方向。

下一步，开放教育学院全体论文辅导教师将以此次教研会为新起点，把各项规范要求全面融入论文指导全过程，以专业素养与责任担当提升辅导质量，为助力学生实现学位梦想保驾护航。